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为进一步提高我市中小学校长综合素质，加强中小学校长能力建设，不断提高中小学校长办学治校能力和学校管理水平，打造一支高素质的中小学校长队伍，市教育局研究决定，开展为期三个月的中小学校长远程培训，特制定本实施方案。
一、培训目标
1、通过网上自学、班级研讨、答疑辅导、论坛交流等研修方式，引导校长了解现代管理科学知识，掌握现代学校管理理论和方法，解决学校管理中的热点、重点、难点问题，提高科学管理学校的水平。
2、通过远程培训工作的实施，完善 “开放、多元、互动”的教育系统干部培训模式，提高培训的针对性和实效性，促进教育系统干部的自主学习，为其综合素质与能力的全面提升提供优质资源和有效服务。
二、培训原则
1、实效性原则。在培训过程中紧密联系基础教育改革与发展的新进程、联系中小学校长思想和工作的实际，引导中小学校长运用所学理论指导实践，提高解决实际问题的能力。
2、主体性原则。在培训实施及过程管理的各个环节，充分体现以人为本的理念，凸显学员的主体地位，调动学员的学习积极性；利用网络优势，为学员搭建相互交流与合作学习的平台。
3、创新性原则。充分利用网络优势，共享优质课程资源，自主分配学习时间，灵活掌握学习进度；通过远程培训的辅导互动与监控，将案例分析、参与式讨论、论坛互动、网上自学、咨询答疑等有机结合，保证远程培训的质量和效益。
三、培训对象及模式
培训对象：市委组织部和市教育局任命的中小学校长（园长）、副校长。
培训模式：市教育局主办，负责组织与督查。市“两训中心”承办，负责培训与管理。委托国家教育行政学院实施远程培训，采取按岗位分类办班、分散学习的形式，组建学校管理与发展、学生管理与德育工作、学校教务教学工作、学校后勤管理工作四个培训班。
四、培训时间及内容
（一）、培训时间
（二）、培训任务及要求
1、课程及学时
⑴、必修课：参训学员在培训期间必须完成24学时（60分钟/学时）课程的学习任务。具体学习课程见《附表1：班级必修课程列表》，参训学员直接点击学习即可。
⑵、选修课：参训学员在培训期间必须完成24学时（60分钟/学时）课程的学习任务。具体学习课程，由学员结合自身培训需求从课程库内选择、添加到“个人选修课”课程表内学习，但不得与必修课重复。
2、作业
参训学员在培训期间必须完成2个作业。详细作业题目及要求见《附表2：班级作业列表》，学员进入考核页面直接点击撰写即可。
3、研修成果
参训学员在培训期间必须完成1个研修成果。研修成果题目及相关要求见《附表3：班级研修成果列表》，学员进入考核页面直接点击撰写即可。
4、班级专题研讨
参训学员在培训期间必须参与3次班级专题研讨，个人发帖数不得少于10条。各班班主任须结合培训课程及本地教育实际，从以下研讨主题中选择3个主题，按照统一规定的研讨时间组织本班学员进行班级专题研讨。
研讨时间为：
注意：此研讨时间为班主任发布研讨专题及班级学员网上集中研讨时间，在班级研讨专题发布至培训结束期间，学员均可以参加研讨，研讨时间没有限制。
研讨主题包括：
1、如何实现更高水平的普及教育
2、如何形成惠及全民的公平教育
3、如何坚持育人为本，全面推进素质教育
4、如何坚持德育为先，提高德育的针对性和实效性
5、如何解决义务教育阶段择校问题
6、如何巩固九年义务教育水平
7、如何解决农村留守儿童的问题
8、如何切实减轻中小学生作业负担
9、如何推动普通高中多样化发展
10、如何改革中等学校考试招生制度
11、如何完善中小学学校管理制度
12、如何加强中小学师德建设
13、如何提高中小学教师专业水平和教学能力
14、如何切实加强农村教师队伍建设
15、如何依法行政、依法治校
（三）、考核环节权重安排
1、学院必修课：24学时，占考核权重的30%
2、个人选修课：24学时，占考核权重的20%
3、作业：2个，占考核权重的20%
4、研修成果：1篇，占考核权重的20%
5、班级专题研讨：10条，占考核权重的10%
注意：参训学员必须参与完成以上所有考核环节学习任务，且最终学习成绩达到60分以上（满分100分），方可结业。
（四）、学习进度安排
阶段 | 时间 | 学习任务 | 要求 |
第1 阶段 | 7.1-7.5 | 学员注册 | ①地方培训中心启动培训 ②在规定时间内，学员须完成账号注册并开始上线学习。 |
第2 阶段 | 7.6-9.20 | 完成各项学习任务 | ①2011年8月31日前完成所有课程学习任务和作业。 ②2011年9月20日前完成研修成果。 3 |
第3 阶段 | 9.21-9.30 | 结业准备 | ①学员复核个人学习情况，完成剩余学习任务。 ②学员完成学籍信息复核与修改。 ③9月30日，关闭学员学习权限。 |
（五）培训管理：按照国家教育行政学院《中小学校长培训平台教学教务管理办法》管理。
1、学员注册。取得培训资格的学员由国家教育行政学院“中国教育干部培训网”发放学员编号和登录密码，学员凭学员编号和登录密码登录中国教育干部培训网·中小学校长培训平台（http://xzpx3.ceat.edu.cn/）进入“中国教育干部培训网·湖北松滋中小学校长培训中心”注册，取得中国教育干部培训网·湖北松滋中小学校长培训中心学员学籍。
2、学习流程。取得学籍的学员，采用网上自主学习为主，参加集中辅导、专题研讨活动等面授为辅的学习形式，在规定的时限内完成规定的课程学时、作业和研修成果，总评合格后，即完成整个学习任务。
3、考核认证和结果运用。
为保证培训的质量与权威性，国家教育行政学院远程培训部遴选有关专家组成“中小学校长在职校长提高培训资格认证委员会”，对参加培训的学员进行严格考核。国家教育行政学院远程培训部教学管理中心每阶段反馈学员的学习情况，培训情况网上公布学员考核认证情况。我市管理员通过网上管理平台，适时查看和统计每位学员的学习情况，将不定期对学员的学习情况进行通报。
上述学习环节经考核合格，由学院颁发“中小学校长在职提高培训结业证书”。学员学习情况计入继续教育学时，学分成绩作为中小学校长考核、评优的参考依据。对学习认真、考核优秀的学员，市教育局给予表彰。
五、培训相关要求
（一）统筹规划，科学安排。各校要合理安排好学习时间，处理好工作与学习的关系，制定好本校领导干部学习计划。参加网络学习的学员，要按计划完成学习任务。
（二）规范制度，加强管理。我市 “两训中心”将健全和完善校长培训的情况汇报、学籍及考勤、质量评估等各项培训制度，切实加强对远程培训工作的指导。每月将查询了解学员学习情况，及时反馈培训需求及存在问题，并督促学员在规定时间内完成学习任务。国家教育行政学院远程培训部教学管理中心每阶段将对我市校长培训中心的组织管理及学员培训情况进行总结，定期通报学员的学时完成情况、作业完成情况。严格按照“教学考核环节考核评分细则”标准，对学员的学习成绩进行评价。
（三）建立机制，提高实效。为更好地激励学员学习，不断加强学员教育理论研究及管理实践能力，提升培训质量，将制订“优秀学员评选制度及管理办法”，对培训过程中学习态度端正，认真学习培训课程，按质按量完成作业、论文，并且各项成绩优良的学员评为优秀学员。同时，把中小学校长参加培训、学习的情况，作为选拔和使用的重要依据，切实提高培训质量和效益。
六、培训经费
本次培训费，参训学员人平347.50元，合计55600、00元。其经费，各高中从学校公用经费中列支，义教学校由市“两训中心”从统筹经费中列支。所有经费由市“两训中心”上交国家教育行政学院。
附件：1、附件1《班级必修课课程列表》
2、附件2《班级作业列表》
3、附件3《班级研修成果列表》
松滋市教育局
二○一一年五月三十日
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